教师读书交流会发言稿是对教师座谈会所做的发言内容,起到表现交流会主题、促进工作发展的作用,是一种重要的交流会材料。教师读书交流会发言稿免费版,由华军软件园为您提供下载,源文件为doc格式,方便用户自行编辑修改内容。更多关于教师读书交流会发言稿下载请关注华军软件园。
教师读书交流会发言稿写作要求
1.目标明确,中心突出
讲话稿的写作要有的放矢,开的是什么会,听众对象是谁,预期的效果是什么,都要心中有数,目标明确。讲话稿的主题要切合听众的实际,一次讲话一个中心,切忌信口开河,东拉西扯。如果是秘书代笔,更要想领导所想,设身处地考虑领导在这个问题上的观点,及该领导平时讲话的风格,否则讲话的效果会与预期目标大相径庭。
2.语言要“上口”、“入耳”
所谓“上口”就是说起来要顺口。用笔写出的讲话稿最终要用嘴说出去,因此要符合口语的习惯,尽量选用响亮的字眼,多用短句,言语的搭配要符合听觉习惯。所谓“入耳”是说听起来不含糊,能听明白,听懂,这就要求讲得通俗;若要听众爱听,那还要注意语言的生动性、活泼性。
教师读书交流会发言稿注意事项
首先,避免雷同。领导讲话容易雷同。撰稿人在起草讲话过程中
一是要根据领导者的特定身份阐发观点,展开议论
二是要适当变换议题角度,从独特的角度看问题、阐发观点,让人耳目一新
三是要选择新鲜的材料,让听众开阔视野,回味无穷
四是要根据会议组织者的总体设计研究讲话的内容、侧重点。
其次,独树风格。领导讲话最忌千篇一律、平淡无奇。讲话要有个人风格,才能抓住听众。撰稿人要在把握领导者思维、语言特点的基础上,发挥创造性,使领导讲话讲出自己的风格来,或真挚细腻,或警喻深刻,或文采飞扬。
最后,适当调剂。领导讲话有长有短,如遇长一些的讲话,容易使人产生疲劳,讲话就需要增加一些“调剂品”,调节气氛,激发听众的情绪和注意力。
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